応用行動分析（ABA）とは

「行動」に着目する心理学

高い効果が証明されている

世界の療育現場で活用されている

イルカショーなどでインストラクターがサインを送り、イルカがジャンプで輪くぐりした後、ご褒美にエサをもらっている光景を見たことがありませんか。これを行動分析の原理で考えると、イルカはこれまでの経験から、サイン通りに動くことでご褒美がもらえることを知っているということになります。

ただ、これを単純に人間にあてはめることには倫理的問題が生じます。そこで人間を対象に「応用」した応用行動分析学が生まれました。

例えば皆さんがこれからコンビニで弁当の買い物をすると仮定します。今から行くとすれば、どのような理由でお店を選びますか？

「家から近い」「美味しい弁当がある」「ポイントが溜まる」といった事を想像されると思います。そこで、もう一つ質問です。

その理由を思いついたのは何故ですか？

答えは「これまでの経験（結果）」からではないでしょうか。

人間の行動は一見複雑な様に見えますが、先ほどのイルカの例と同様、これまでの「結果（経験）」から、次の行動を定めている事に変わりはありません。
そして、その経験が本人にとって「良い結果」であれば行動は増え、「悪い結果」であれば行動は今後減っていくはずです。

幼児は社会経験が未熟であるがゆえ、自己中心的に行動します。
赤ちゃんの内はそれでいいのですが、子どもの成長と共に、親はその行動が気がかりになってきます。そして、親として社会規範に沿った形に挨拶や食事や着替えといった社会スキルを教えようとするのですが、

ここに子育ての悩みが沢山あふれ出てきます。

とはいえ「褒めているけど上手くいかない」というのはよくある返答です。ですが、上手くいかない理由を「心」の課題として捉えていませんか？

何故スプーンがよいかと説明をしているのであれば、お子さんにとってそれはまだ不要かもしれません。心でなく行動に着目してみましょう。行動直後に褒め、そして繰り返します。

もし、これからスプーン食べを教える親御さんがいれば、まず触れただけで褒めてみてください。いつもと違う反応にお子さんがびっくりするかもしれません。しかし、スプーンに触る行動が増えたなら、スモールステップの第一歩が成功したことになります。

応用行動分析は「行動理解の学問」とも呼ばれ、とりわけ自己主張の強い時期、言葉の未熟な時期のお子さんに対してといった大人からしたら解釈が難しいケースに効果を発揮します。
集団に馴染めない特性を持ち、言葉によるコミュニケーションが苦手な自閉症スペクトラムの特性を持つお子さんにとって科学的根拠が強い理由がまさにここにあるのです。

そして私たちが実践する応用行動分析は、他者の一方的な「心の推測」に真っ向から立ち向かいます。それは多様性を受け入れるこれからの時代の重要な要素であり、　人としての個性を受けとめる優しさがこの学問にあるからです。

私たちは、子どもの視点に立った「新しい子育て」が今後のスタンダードになると信じています。